RETESTRESA è stata invitata a presentare, all'interno del seminario
dell'Ufficio Scolastico Regionale per l'Umbria, l'esperienza del
proprio progetto di autovalutazione e il modello realizzato di
integrazione della certificazione ISO nella filosofia della qualità
e del miglioramento, propria della Rete.
L'USR dell'Umbria ha, infatti, promosso un percorso di
informazione-formazione sull'autovalutazione che coinvolge tutte le
scuole della regione, rivolto ai dirigenti e ai referenti di scuola.
Jaap Scheerens, che ha partecipato alla progettazione, ha suggerito
il contributo di STRESA.
Il seminario è stato aperto la mattina del 15 marzo 2006 dal
Direttore regionale Ugo Panetta ed ha visto i contributi di Jaap
Scheerens sulla Filosofia della Politica della Qualità e di Emanuela
Brumana su Autovalutazione e Qualità all'interno dell'esperienza di
RETESTRESA.
Nel pomeriggio Lorena Peccolo, nel suo intervento sul tema
"Governare la complessità dei processi per una scuola di qualità" ha
illustrato il modulo di certificazione ISO integrato all'autovalutazione,
realizzato sia dalla Direzione Didattica di Cassano d'Adda che dalla
Scuola Media di Romano di Lombardia, entrambe aderenti
all'Associazione RETESTRESA.
L'accoglienza è stata molto calorosa sia per l'ospitalità sia per
l'interesse nei confronti dei lavori della nostra rete.
I presenti e lo stesso Jaap Scheerens hanno riconosciuto ed
apprezzato il contributo di RETESTRESA alle riflessioni proposte dal
seminario.
All'incontro erano presenti 280 fra dirigenti e docenti in
rappresentanza delle varie scuole della regione e sono state poste
le basi di conoscenza della rete per una futura collaborazione.
I materiali relativi alle presentazioni sono pubblicati anche sul
sito della Direzione Regionale dell'Umbria.
Si è
conclusa la somministrazione dei percorsi di autovalutazione di
scuola che riguardano le percezioni degli utenti (genitori, alunni,
docenti).
Questionario alunni e docenti: i dati verranno restituiti alle
scuole interessate a maggio
Questionario genitori: si prevede la restituzione dei dati a
giugno
Test AT Ab.Trasversali: verranno somministrati nella prima metà
di maggio
Test ALICE di storia: verranno somministrati nella seconda metà
di maggio. Saranno corredati da un software che, dopo opportuna
digitazione dei dati a carico delle scuole, permetterà la
lettura approfondita degli esiti.
La
revisione del questionario "Come studio, come lavoro" che, per le
sue caratteristiche, è adatto per essere inserito all'interno del
portfolio personale dell'alunno, è stata completata. Dello strumento
è prevista una versione unica per la scuola primaria e la secondaria
di 1° grado. La somministrazione pilota è pensata per il mese di
maggio nelle scuole che si renderanno disponibili.
Riportiamo qui un riepilogo dei dati delle richieste delle scuole,
che anche quest'anno confermano l'interesse per gli strumenti
proposti.
Anche
quest'anno ritroveremo a Bressanone i "soliti maestri" insieme a
nuovi incontri. Saranno con noi, come lo scorso anno, Pino Varchetta,
Giorgio Gargani, Diego Napolitani e Daniele Agiman; avremo il
piacere di incontrare nuovamente Silvano Tagliagambe e di ospitare
per la prima volta Gianluca Bocchi dell'Università di Bergamo e
Roberto Serpieri dell'Università di Napoli.
Contiamo anche sulla presenza dei nostri esperti Raimondo Bolletta,
Eusebio Balocco, Rosanna Ghiaroni e Francesca Brotto.
La
cornice delle attività di quest'anno è naturalmente "la cultura
della scuola" che caratterizza tutti i percorsi di ricerca e
formazione del 2006.
Ci
soffermeremo in particolare sull'idea e la pratica di
responsabilità.
Ulteriori informazioni di tipo logistico e organizzativo sono
reperibili sul nostro sito web
www.retestresa.it.
Le
nostre attività internazionali quest'anno sono legate soprattutto a
2 progetti Socrates: SEEDS e INFCIV. Entrambi affrontano il tema
della cultura della cittadinanza a scuola: il primo è più centrato
sulla didattica e il miglioramento della pratica, il secondo sulla
ricerca comparata e su ciò che accade nei diversi paesi a proposito
di educazione alla cittadinanza.
Il 4 e
il 5 Febbraio a Londra ha avuto luogo un incontro del Progetto
Europeo SEEDS, progetto Comenius sul tema della cittadinanza che
vede Rete STRESA come partner e l'IC di Chiuduno come coordinatore
(NEWS n. 1 del settembre 2005).
Vi ha partecipato un numero ridotto di partner (Italia, Inghilterra,
Norvegia) che si sono focalizzati su un compito preciso. Sono state
definite le linee guida per realizzare gli studi di caso che
coinvolgono tre Istituti comprensivi della rete (IC di Fara Gera
d'Adda, A. Da Rosciate e Chiuduno), quindi gli attori da
coinvolgere, gli strumenti da utilizzare per la ricerca e le tracce
per interviste, focus e osservazioni a scuola. E' stato anche
presentato il logo del progetto.
Erano presenti per la rete Stresa Giovanna Barzanò, Gianfrancesco
Musumeci, Emanuela Brumana, Rosangela Baggio ed Elisabetta Ferrari.
I risultati della prima fase degli studi di caso realizzati in
ognuno dei 6 paesi europei coinvolti verranno presentati e discussi
nell'incontro plenario previsto a maggio a Karmoy, in Norvegia.
Il 27 e
28 marzo si è svolto a Nicosia (Cipro) il secondo dei 3 incontri del
progetto INFCIV sulla cittadinanza europea coordinato da Jaap
Scheerens dell'Università di Twente (NEWS n. 1 del settembre 2005).
Per la Rete STRESA erano presenti Emanuela Brumana e Gianfrancesco
Musumeci.
Il gruppo di lavoro ha rivisto lo sfondo concettuale del progetto ed
ha esaminato gli studi di caso sperimentali realizzati da Rete
STRESA, dalla Danimarca e dalla Romania. Il nostro gruppo ha
presentato tre studi di caso realizzati in 3 scuole medie
appartenenti alla rete con la collaborazione dei colleghi
dell'Università di Genova.
In ogni istituto l'équipe di docenti-ricercatori STRESA - che ha
ormai maturato una notevole esperienza di ricerca - ha intervistato
il dirigente scolastico, alcuni docenti, alunni e ausiliari ed ha
condotto diverse osservazioni. La relazione è stata particolarmente
apprezzata dai presenti che l'hanno presa a modello per gli studi di
caso definitivi che saranno realizzati da tutti i paesi: Olanda,
Italia, Cipro, Inghilterra, Danimarca, Germania e Romania.
Hanno suscitato particolare interesse il coinvolgimento del
personale ausiliario e le osservazioni in classe operate dai docenti
intervistatori.
Il
progetto RIMEMCO - RIconoscimento, MEMoria, COnoscenza -
parzialmente finanziato dall'Unione delle Comunità Ebraiche Italiane
con il supporto dei Comuni di Bergamo, Romano di Lombardia e
Ponteranica, si è sviluppato sin dal suo inizio seguendo la
struttura tracciata nella pianificazione iniziale che prevede
l'intreccio di azioni diverse per contenuti, destinatari e modalità
di realizzazione.
Obiettivo generale del progetto è infatti quello di far crescere fra
gli attori una cultura del riconoscimento e della memoria come
dimensioni che fanno parte dell'esperienza quotidiana.
In questa prospettiva le attività progettate e in corso di
realizzazione si dipanano su più fronti e coinvolgono alunni,
docenti, dirigenti, personale di segreteria ed ausiliario.
I percorsi finora condotti hanno evidenziato l'esigenza di disporre
di un arco temporale più ampio per dare incisività all'azione e
consentire ai processi attivati di realizzarsi con maggiore
profondità. E' stato così concordato di concludere il progetto entro
il dicembre 2006.
Di fatto la rilevanza dei temi trattati ed il livello di
coinvolgimento riscontrato ha portato ad un potenziamento delle
attività previste, che si sono quindi notevolmente ampliate ed hanno
suscitato contributi concorrenti.
QUADRO SINTETICO DELLE ATTIVITA'
Attività già
svolte
Seminario
Scuola Estiva 2005
Corso di
formazione docenti e personale ATA "Le relazioni fra
gli adulti nella scuola"
Corso di
formazione docenti "I significati della nostra
storia"
E'
decollata nel mese di marzo la bottega di teatro. Le conduttrici
Daniela Tamburini e Paola Giacomello con 16 insegnanti provenienti
da alcune scuole STRESA - IC Donadoni, IC Ponteranica e DD di
Spirano - si sono ritrovati a Bergamo presso la scuola "Locatelli".
Si è
partiti dall'esperienza teatrale cominciata lo scorso anno a
Bressanone. Quest'anno il tema conduttore dello spettacolo sarà
collegato alla Shoa e più in generale alla storia, alle storie
individuali, al riconoscimento, alla responsabilità…..
Il
testo teatrale progettato e messo a punto dalla Tamburini raccoglie
parti teatrali tratte da autori molti famosi che hanno scritto sulla
Shoa, da interviste a sopravvissuti ai campi di concentramento, da
parti predisposte appositamente dalla regista.
Il tema
è molto impegnativo, ma tra gli "attori" la motivazione è molto alta
e tutti intendono dare il meglio. Lo spettacolo finale sarà
presentato nel giugno prossimo a Bressanone durante la scuola
estiva.
Per il 15 maggio è prevista l'Assemblea Generale dei Soci. Si terrà
presso l'Istituto Comprensivo "Rosciate" di Bergamo - Via Codussi -
alle ore 15.30. Condivideremo l'andamento delle attività di rete e
approveremo il conto consuntivo 2005 e il bilancio preventivo 2006.
Come di consueto l'assemblea si accompagna alla presentazione di
aspetti importanti delle attività di rete.
In questa occasione presenteremo il questionario "Come studio come
lavoro", uno strumento di autovalutazione destinato agli alunni
della primaria e della secondaria di 1° grado, che ha molti risvolti
psicologici, didattici e organizzativi ed è particolarmente utile
per il portfolio dell'alunno.
Il gruppo di lavoro per l' "imprenditoria della rete" ha valutato
alcune prospettive per l'autofinanziamento dell'Associazione quali,
per esempio, convenzioni per la gestione di servizi comuni per le
scuole, la possibilità di fruire della quota del 5x1000 del reddito
personale destinato ad associazioni accreditate, sovvenzioni varie,
progetti, autofinanziamento tramite lotteria.
Quest'ultima ipotesi, per la semplicità della sua attuazione è stata
presa in considerazione per l'immediato. Si tratta di un'insolita
proposta per la rete STRESA che nasce dall'idea di favorire la
circolazione di "beni immateriali e di servizio" quali la formazione
di docenti e dirigenti.
L'organizzazione capillare della lotteria si concluderà entro la
fine di aprile e coinvolgerà tutte le scuole della rete. Gli sponsor
a cui ci siamo rivolti si sono resi disponibili ad offrire a titolo
gratuito premi molto coerenti con la filosofia della rete, quella di
migliorare la qualità dell'educazione migliorando la professionalità
(e il benessere) dei docenti. Si va da un PC portatile Compaq ad un
I-pod Apple, da un soggiorno a Bressanone per i mercatini di Natale
2006 ad una macchina fotografica digitale, da una scelta di libri a
biglietti per il Teatro Donizetti di Bergamo, da abbonamenti a
riviste ad una confezione di vini.
Il costo del biglietto è di 1 Euro.
Ci rivolgiamo a tutti i dirigenti e docenti della rete per
chiedere loro un'attiva partecipazione all'iniziativa che porterà un
po' di Euro nelle casse della rete che ne ha estremamente bisogno.
Bergamo, 12 aprile 2006
a cura di
Gianfrancesco Musumeci,
coordinatore delle attività di rete
