LA FORMAZIONE 2008 AL VIA
I corsi proposti alle scuole dalla RETE STRESA hanno ottenuto
successo. Infatti, alla proposta di formazione hanno aderito
numerose scuole e circa 200 tra docenti e dirigenti.
Da un primo bilancio si può osservare che le scelte si orientano
verso i percorsi riguardanti l'approfondimento dei dati dei
questionari, della predisposizione di unità di apprendimento di
storia e i laboratori di teatro e di narrazione. Quest'ultimo
percorso ha ricevuto numerose adesioni perché è l'unico rivolto in
particolare ai docenti della scuola dell'Infanzia. Considerato che
le proposte formative si possono sviluppare nel corso dell'anno
solare 2008, si propone di realizzare entro giugno alcuni corsi
mentre a settembre 2008 verrà riproposta la seconda parte dei
percorsi prevedendo un ulteriore sondaggio per eventuali nuove
iscrizioni.
ULTIME NEWS DA ALCUNI DEI CORSI ATTIVATI
NARRAZIONI, FIABE…TRACCE DI SE' E DEGLI
ALTRI….
Studio esplorativo sull'uso della narrazione.
Partirà il 3 Aprile 2008 alle ore 15.00 presso l'IC di Sarnico la
prima edizione del corso NARRAZIONI, FIABE…TRACCE DI SE' E DEGLI
ALTRI…. Studio esplorativo sull'uso della narrazione.
Il corso che ha ricevuto numerose adesioni (61 docenti provenenti da
11 scuole della rete), ha richiesto la suddivisione in tre gruppi:
1° gruppo: IC Sarnico, IC Chiuduno ( tot. 19 docenti scuola
primaria)
2° gruppo: DD Cassano, IC Osio Sotto, IC Verdello, IC
Verdellino ( tot. 23 docenti scuola infanzia e primaria)
3° gruppo: DD Treviglio II°, IC Fara D'Adda, IC Paladina, IC
Suisio, IC Ponteranica. ( tot. 19 docenti scuola infanzia e
primaria).
La seconda edizione partirà sempre nel mese di Aprile ad Osio Sotto
presso la sede dell'Associazione STRESA mentre il terzo verrà
realizzato a settembre.
Il percorso pensato come una ricerca-azione vuole essere una
proposta per:
-
sollecitare il bambino, attraverso la fiaba, a raccontare se
stesso, le proprie emozioni e vissuti;
-
valorizzare "l'ascolto reciproco" tra bambino e insegnante;
-
creare momenti di riflessione tra docenti per leggere le
relazioni tra e con i bambini;
-
per rivisitare il ruolo dell'insegnante valorizzando le
potenzialità della narrazione.
Durante il corso interverrà Diego Napolitani che, oltre ad offrire
il testo della narrazione per l'attività con i bambini, ci aiuterà a
comprendere significati appartenenti ad altri contesti di ricerca
per dare nuova luce alla quotidianità delle relazioni nella classe.
Il corso sarà condotto da Elisabetta Ferrari (psicopedagogista DD
Spirano) e Lelia Piana (docente scuola infanzia IC Osio Sotto).
Bottega di teatro
Sabato 29 marzo 2008 dalle 10.00 alle 17.00 presso scuola "A.
Locatelli" di Bergamo riprendono le prove dello spettacolo di teatro
dal titolo: Sapore di scuola che
il gruppo di docenti sta preparando da dicembre dello scorso anno.
Nei quattro incontri precedenti sono stati messi a punto, insieme
alle registe Daniela Tamburini e Paola Giacomello: il testo
teatrale, la scenografia, le musiche e gli elementi scenici di
fondo.
Purtroppo a questo punto dell'anno non sarà possibile accogliere le
iscrizioni al laboratorio da parte di una decina di docenti che si
sono iscritti per la prima volta al corso.
Imparare la storia
Venerdì 7 marzo presso l'Istituto Comprensivo "Da Rosciate" di
Bergamo è iniziato il corso "Imparare la storia".
Nel corso del primo incontro la prof.ssa Rabitti dell'Associazione
CLIO 92 ha analizzato le Nuove Indicazioni di storia con particolare
riguardo alla scuola primaria e alla costruzione dei Quadri di
Civiltà, nel prossimo incontro, che è stato rimandato al 10 aprile,
verrà focalizzata l'attenzione sulla parte riguardante la scuola
secondaria e i Processi di trasformazione.
Seguiranno i lavori di gruppo autogestiti e un terzo incontro con la
prof.ssa Rabitti il 12 maggio p.v.
E' previsto per settembre un quarto incontro di report rispetto al
lavoro di gruppo, la data verrà comunicata successivamente."
Corso di formazione "Imparare la storia"
materiali per i corsisti forniti dalla
dott.ssa Rabitti
IL
CALENDARIO DEI CORSI IN DETTAGLIO IN FORMATO PDF PER LA STAMPA
