PRESENTAZIONE

Il percorso formativo si colloca nella prospettiva dell’insegnante riflessivo. Il lavoro di un docente, infatti, non prevede solo l’attività d’aula, ma richiede anche opportunità per costruire consapevolezza. "Che insegnante credi di essere?" rappresenta proprio la possibilità di favorire percorsi riflessivi, proponendo situazioni di apprendimento nelle quali i docenti, in piccoli gruppi e con il contributo di alcuni stimoli, possono confrontare le proprie esperienze professionali e ripensare al proprio modo di insegnare per cogliere elementi che, se letti con bonario sguardo critico e con la curiosità della scoperta, possono favorire consapevolezza.

DURATA

Si prevedono 20 ore di lavoro che saranno effettuate in gruppi di circa 15 persone.

PERIODO DI SVOLGIMENTO

Gennaio/Maggio 2005

RELATORI / TUTOR CONDUTTORI

I gruppi di lavoro saranno condotti dai docenti che per due anni hanno partecipato alla ricerca sul New Learning e che hanno costruito il percorso formativo e gli strumenti per riflettere sull’esperienza professionale del docente

Coordinatori A. Pendezzini e L. Trapletti

PARTECIPANTI / DESTINATARI

Il corso è aperto a tutti i docenti della Rete STRESA.

Sarà organizzato con gruppi di circa 15 persone, possibilmente di scuole vicine

MATERIALI

Alcuni filmati propongono diverse situazioni d’aula, un’autointervista e una scheda di auto-osservazione invitano a pensare alla propria idea di apprendimento e di insegnamento e a riflettere sul proprio modo di insegnare.

Una dispensa raccoglie contributi teorici.

Il percorso ha la struttura di un laboratorio nel quale far dialogare modelli teorici e la propria esperienza.