PRESENTAZIONE

Il corso presenta un itinerario di approccio all’autovalutazione messo a punto sulla base dei materiali prodotti attraverso le esperienze realizzate e propone alcuni dei fondamenti teorici che ispirano i concetti di valutazione/autovalutazione e di organizzazione che apprende.

Obiettivi:

• fornire ai docenti uno strumento metodologico di raccordo tra la riflessione teorica sul tema dell’autovalutazione e le azioni dei singoli Istituti

• far emergere vissuti, percezioni e pre-concezioni rispetto alla valutazione: dalla valutazione come esperienza personale alla valutazione di istituto

• offrire attività e momenti di confronto

• valorizzare le esperienze delle scuole

• stimolare idee e proposte migliorative riguardo ai percorsi applicativi dei processi di autovalutazione.

Attività

• visione del blob: "Evaluation"

• brain storming

• presentazione dei concetti

• esercitazioni di gruppo

• proposte per una lettura individuale (bibliografia essenziale)

• discussione, confronto

• compilazione di griglie

Il corso si colloca nella cornice tematica generale (Il maestro e l’allievo) perché esplora una dimensione fondamentale del processo e della relazione di insegnamento-apprendimento, la valutazione.

DURATA

20 ore, di cui 15 ore in presenza (5 incontri di tre ore), 5 ore di lettura individuale, articolate in:

• 1° incontro: presentazione del corso e della metodologia, visione del blob e brain storming

• 2° incontro: modulo 1, il sistema di autovalutazione nella scuola, esercitazione

• 3° incontro: modulo 2, dalla valutazione all’autovalutazione, esercitazione

• 4° incontro: modulo 3, Il progetto di autovalutazione, esercitazione

• 5° incontro: progettare percorsi di autovalutazione nel proprio istituto

PERIODO DI SVOLGIMENTO

Periodo: Gennaio/Aprile 2005

Sono previste diverse edizioni dislocate sul territorio sulla base della provenienza degli iscritti.

RELATORI / TUTOR CONDUTTORI

Coordinatori: Emanuela Brumana, Elisabetta Ferrari, Lino Ruggeri.

PARTECIPANTI / DESTINATARI

E’ rivolto a dirigenti e ai docenti che appartengono alle task-force di istituto (gruppo di riferimento per l’autovalutazione) e a docenti che per la prima volta si approcciano ai temi dell’autovalutazione.

Numero max. partecipanti per edizione 15/20

MATERIALI

Blob " Evaluation" di D. D’Incerti

Indicazioni bibliografiche

Documenti di approfondimento e schede e griglie per esercitazioni