I lavori di gruppo in entrambi i moduli hanno avuto due fasi. Nella
prima, dopo la visione del blob "Il sentiero della scuola" preparato da
Dario D'Incerti insieme a Pino Varchetta i partecipanti si sono
ritrovati nei gruppi di interscuola per incominciare a riflettere
sull'idea di responsabilità. In un tempo contenuto (30' minuti
circa) i docenti, sulla base degli stimoli del blob, hanno provato a
definire la responsabilità e ad associare questo concetto ad
esperienze, momenti della propria vita personale e/o professionale.
Ogni gruppo ha individuato un referente al quale affidare la
responsabilità di riferire in plenaria e di documentare l'attività
svolta con brevi sintesi che di seguito pubblichiamo.
Come hanno commentato Daniele Agiman e Roberto Serpieri, a proposito
del primo modulo, questa prima
restituzione dei lavori di gruppo ha colto una molteplicità di
aspetti e dimensioni che la responsabilità assume nella quotidianità
personale e scolastica.
La seconda tornata dei lavori di gruppo ha rivelato una forte
sintonia tra le esperienze, le emozioni dei partecipanti e le
relazioni degli esperti che si è concretizzata anche attraverso
consonanze linguistiche: vertigine, paura di cadere - voglia di
volare, responsabilità - irresponsabilità.
La possibilità di narrare e di narrarsi, in un tempo più disteso
(un'intera mattinata) ha consentito di far affiorare nei presenti
episodi, esperienze, momenti di vita personale e/o professionale
che, supportate dalla riflessione comune, hanno assunto una nuova
significatività.
La restituzione in entrambi i moduli è stata ricca ed ha utilizzato
diversi strumenti di comunicazione: verbali, visivi, musicali …
