IL PROGETTO SEEDS
School European Education Development Spirals
PROGETTO SOCRATES - Comenius 2.1 approvato dalla Commissione Europea
(www.seedseuroproject.org)
Il progetto COMENIUS 2.1 è stato presentato dall'Istituto Comprensivo di
Chiuduno (BG) in collaborazione con l'Ufficio Qualità, Innovazione e
Progetti Europei del CSA di Bergamo.
Partner:
-
ASSOCIAZIONE RETE
STRESA DI BERGAMO
-
KARMØY KOMMUNE,
SKOLE-OG KULTURETATEN
-
KING'S COLLEGE
UNIVERSITY OF LONDON
-
GENERALITAT DE
CATALUNYA
-
GYMNÀZIUM DR. ALLESE
HRDLICKY
SINTESI DEL PROGETTO
Il tema ispiratore del
progetto deriva dalla convinzione che la dimensione europea e la
cittadinanza trovino radici profonde nella cultura delle scuole. Infatti
l'atmosfera, l'ethos e i modelli di cooperazione e di relazione
nell'apprendimento vissute dai ragazzi a scuola a nostro avviso
contribuiscono in modo rilevante alla crescita del loro senso di
partecipazione in una prospettiva culturale, sociale e politica. In
questa prospettiva la scuola può essere considerata una comunità-modello
in cui sperimentare il concetto e la pratica di una cittadinanza
multidimensionale.
Obiettivo principale del
progetto è capire come i "semi" di un'attiva e fertile idea di
cittadinanza europea e di un contesto internazionale possano trovare
terreno nella cultura di scuola dal punto di viste dei contenuti e delle
strategie organizzativa.
Sulla base di questi
presupposti verranno messi a punto materiali per la disseminazione e
saranno sperimentate attività di sviluppo professionale.
Il progetto seguirà due
linee di sviluppo principali:
Le due aree sono
strettamente collegate dalla consapevolezza che comprendere la cultura
di scuola sia una competenza in se stessa e nello stesso tempo consenta
di sviluppare competenze specifiche correttezza di dimensione europea e
di cittadinanza.
In sintesi gli obiettivi
del progetto sono:
-
sviluppo di uno studio
empirico sulla cultura di scuola
-
individuazione e
selezione di esperienze utili a promuovere la dimensione europea ed
internazionale nella cultura della scuola
-
definizione delle
competenze internazionali delle scuole e dei docenti basate sulla
ricerca e l'analisi di buone pratiche e sulla raccolta di percezioni
e bisogni
-
descrizione di
competenze all'interno di contesti definiti a livello di sistema
scolastico, di scuola, di insegnante e di contenuto
-
sviluppo di studi di
caso su esperienze significative per individuare le migliori
strategie da utilizzare in attività didattiche
-
progettazione e
sperimentazione di moduli formativi in contesti specifici
-
progettazione e
organizzazione di un corso "SEEDS" allo scopo di sviluppare la
dimensione europea nella cultura delle scuole con la possibilità di
acquisire i crediti ECTS nell'ambito di un corso di specializzazione
post-universitario.
