EMANUELA
BRUMANA
E' insegnante elementare dal 1971. Attualmente svolge il ruolo
di psicopedagogista presso l’Istituto Comprensivo Donadoni di Bergamo e coordina
le attività di accoglienza e i progetti di integrazione per gli alunni
stranieri. Ricopre anche l’incarico di tutor per l’indirizzo interculturale del
Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione presso la Facoltà di Lettere e
Filosofia dell’Università di Bergamo.
Si interessa di valutazione sin dalla sua
esperienza universitaria, si è laureata con una tesi sulle esperienze di
autovalutazione nella provincia di Bergamo. Dalla metà degli anni ’90 si occupa
di formazione dei docenti.
Nell’ambito di STRESA ha collaborato alla realizzazione del corso di base sui
concetti di fondo del progetto ed è una delle curatrici dei testi del supporto
multimediale per la formazione a distanza “L’autovalutazione nella scuola come
organizzazione che apprende: concetti chiave”; ha inoltre coordinato le attività
di formazione proposte dalla Rete ai docenti delle task force e alle scuole.
Ha
collaborato alle attività di progetti Europei Socrates riguardanti l’autovalutazione,
gli indicatori internazionali in educazione e la scuola come organizzazione che
apprende.
È
co-autrice degli articoli “Progettare la formazione” in Quaderno n° 7 del
progetto NAPOA - Grafital 2003 e di “Un percorso di formazione per docenti
esperti in Quaderno n° 6 del progetto NAPOA - Grafital 2003.
